多动症儿童的特点是什么？

ADHD儿童注意力转移不良：ADHD儿童注意力范围狭窄，数量明显少于普通儿童，注意力稳定性差，难以保持注意力。他们无法掌握和理解课文的所有内容，学习成绩波动很大。这反映出他们注意力不足，注意力不稳定，不是智力低下造成的。同样，他们的协调性很差，不善于分配注意力，容易分心。完成任务需要眼睛、耳朵、大脑和手来控制和合作。例如，在课堂上，眼睛需要阅读、黑板、听力、思考和做笔记。这时，他们会显得匆匆忙忙，不知所措。

过度活动是儿童ADHD的常见表现之一。表现为活动明显增加，过度不安静，来回奔跑或小动作，不能坐在教室里，经常在座位上扭动，或站起来，严重离开座位，或未经授权离开教室。更重要的是，噪音、打断和麻烦会影响课堂纪律，以吸引他人的注意力。

学习困难：儿童智力正常，但由于ADHD带来的学习困难，一些儿童存在理解活动障碍和综合分析障碍。病程通常在7岁之前开始，持续6个月以上。

治疗多动症的方法

1、ADHD儿童的治疗必须切实可行。首先，父母应该了解ADHD的特点，对ADHD儿童的要求不应该像对待正常儿童那样严格。只要他们的ADHD行为能够控制在过多肽的范围内。要求不应该太苛刻。

2、加强集中注意力的培养。对于这些孩子来说，他们应该逐渐养成冥想和集中注意力的习惯。多动症儿童的治疗可以从阅读和听故事开始，并逐渐延长他们的注意力时间。他们也可以安排在教室的排，这样他们就可以在课堂上随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面取得进展，应及时表扬和鼓励，有利于加强。

3、培养儿童的自我控制能力。让孩子学习什么是正确的，什么是错误的，什么应该做，什么不应该做，可以制定一些行为准则，让孩子根据行为准则，适当的小惩罚，每一个补充表扬甚至奖励，很长一段时间孩子会有对或错，可以控制自己的行为。

4、带孩子去医院，请医生进行心理治疗。后，需要注意的是，纠正儿童多动症是一个长期的过程。在这个过程中，父母需要足够的耐心，给予必要的指导和纠正。不要殴打和责骂孩子，因为这不仅不利于纠正，而且适得其反，影响孩子的身心健康。