泰州市第二人民医院

医院环境 Hospital about us

2013年4月11日,经泰州市人民政府同意,泰州市机构委员会办公室正式批复,姜堰市人民医院更名为泰州市第二人民医院。

医院始建于1950年4月,是一所集医疗、急救、教学、科研、保健于一体的二级甲等综合性医院和国家级爱婴医院、姜堰肿瘤医院,是全区的医教研中心,同时还是江苏省廉政文化建设示范点及泰州市首批命名的无红包医院。现为扬州大学医学院附属医院、东南大学医学院附属中大医院的医疗技术协作单位、苏州大学附属第一医院的血液病诊治协作单位,是南通大学医学院、江苏大学教学医院,也是10多所医学院校的实习基地。

医院核定床位1300张,在职职工1075人,各类专业技术人员1000人,其中高级职称176人,中级职称387人,省“333工程”培养对象3名,泰州市“311工程”培养对象9名,博士4人(2人在读),硕士研究生45名。医院设职能、临床、医技等科室40余个,其中肿瘤科、神经内科、心血管内科、肾内科、感染性疾病科、骨外科、泌尿外科为泰州市重点专科。妇产科、普外科、ICU、肿瘤放疗、血液净化技术、腹腔镜治疗技术、眼科、急诊急救等为我院较有优势的特色专科。医院在正常开展二级医院所规定的各项诊疗技术的基础上,瞄准三级医院的诊疗技术,成功开展了同种异体肾移植术、体外循环下心脏直视手术、冠状动脉搭桥术、心脏瓣膜置换术、人工双侧全髋关节置换术、人工全膝关节置换术、颈椎病等高难度手术和椎间盘镜、宫腔镜等微创技术以及冠状动脉造影、冠状动脉内支架植入术和射频消融术等心脏病介入治疗以及脑血管造影及支架植入术。近几年来,医院先后获得省科技进步奖2项、省卫生厅医学新技术引进奖2项、泰州市和姜堰市科技进步奖20多项。报批省医学重点学科开放性课题1项,申报泰州市科研立项60多项。

医院拥有磁共振机、螺旋CT机、800MAX光机、DSA、直线加速器与模拟机、钬激光、Leep刀、脑干诱发电位仪、特定蛋白仪、聚焦超声刀、体外循环机、CR、进口麻醉机、腹腔镜、人工肝、彩超、全自动生化分析仪、血透机、电子胃镜、膀胱电切镜、宫腔镜、椎间盘镜、ICU监护系统、超声乳化仪等高精尖医疗设备近千台。

近年来,医院加大了信息系统的投入力度,新购置了两台IBM小型机,拥有HIS、LIs、电子病历、OA等先进的信息网络管理系统,建立了电子图书CHKD系统。门诊、检验全部实行了条码管理,门诊医生工作站实现了电子处方模式,实现挂号、就诊、收费、发药、检查、治疗各环节共享和贯通,实现了门诊化验报告的自助打印功能;住院医生工作站实现了电子病历的书写功能,护理工作站实现了电子护理记录,医嘱的审核、药品的发放、费用的收取等工作均在电脑上完成,门诊药房实现了自动发药。对外实现HIS与医保、农保系统的对接,实现“即时结报”,保障医保、农保政策的实施。医院目前信息化网络布设站点2000多个,启用站点500多个,主干交换速率达1000兆,已形成覆盖医疗、服务、管理全过程于一体的医院信息系统。

地址:江苏省姜堰区健康路27号

电话:0523-88112601、0523-88112602

网址:http://www.jyry.com

传真:0523-88112555

E-mail:js_jyry@163.com

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假性自闭症孩子的症状可以恢复吗
王志新
回答: 假性自闭症孩子的症状通常可以恢复,通过科学干预和家庭支持可显著改善行为表现。假性自闭症多由环境刺激不足、教养方式不当或短期心理创伤等因素引起,与典型自闭症谱系障碍的神经发育异常有本质区别。 1、环境调整 创造稳定的生活环境和规律的作息有助于缓解假性自闭症状。家长需减少电子屏幕暴露时间,增加亲子互动游戏,如积木搭建、绘本共读等结构化活动。保持家庭氛围和谐,避免频繁更换照料者或居住环境,逐步帮助孩子重建安全感。 2、行为干预 应用正向行为支持技术可改善社交回避行为。家长需通过即时奖励强化孩子的眼神接触、简单指令回应等行为,采用图片交换沟通系统辅助表达需求。每日安排15-20分钟地板时间游戏,跟随孩子兴趣引导互动,避免强迫性社交训练。 3、感统训练 针对感觉处理异常可进行专业感统康复。旋转秋千、触觉刷等前庭觉训练能改善注意力分散,平衡木、蹦床活动可调节肢体协调性。家长需观察孩子对声光刺激的敏感程度,逐步脱敏训练每周3-4次,每次不超过30分钟。 4、心理疏导 短期创伤事件引发的症状需心理治疗介入。游戏治疗能帮助孩子表达压抑情绪,沙盘治疗适用于语言受限者。家长需配合治疗师记录行为变化,避免在治疗过程中表现出焦虑情绪,防止二次心理伤害。 5、营养管理 均衡饮食有助于神经功能恢复。增加富含Omega-3的深海鱼类、维生素B族丰富的全谷物,限制精制糖和人工添加剂摄入。对存在挑食行为的孩子,家长需采用小份量多次供餐,将新食物与偏好食物混合过渡。 假性自闭症的干预需要家长保持耐心,建立稳定的日常活动流程,每天固定安排社交互动时间但不过度刺激。定期评估孩子对干预措施的反应,若3-6个月未见改善或出现自伤等严重行为,应及时寻求儿童精神科医生评估排除典型自闭症可能。日常生活中注意避免将孩子与其他儿童过度比较,关注微小进步并及时给予积极反馈。 王志新主任医师中日友好医院儿科