哈尔滨市儿童医院

检验科 (共4位医生)

科室简介

哈尔滨市儿童医院检验科自建院以来,在各级院领导的关怀、重视及全科同志的共同努力下,得到了快速发展,最近几年更是突飞猛进,年产值以10%的速度飞速增长,现已发展为人员素质高、技术力量雄厚、仪器设备先进,集医疗、教学、科研、预防保健与康复检验为一体的大型综合性实验室。

基本情况

检验科位于新门诊综合大楼三层,使用面积近1000平方米,下设微生物室、免疫室、生化室、临检室、病毒室、急诊化验室六个专业实验室,开展检测项目300余项。病毒室包括HIV实验室和PCR实验室。其中微生物实验室、HIV实验室、PCR实验室为生物二级实验室,PCR实验室为卫生部批准开展工作的实验室,HIV实验室为省疾控批准的HIV初筛实验室。检验科每年参加卫生部和省临检中心的生化、细菌、免疫、临检、PCR室间质评,全部合格,质评成绩在全省名列前茅。

人员、科研情况

科室现有检验专业技术人员42人,正高职5人,副高职6人,中级职称9人,硕士4人,本科以上学历占90%以上。近年来获得黑龙江省新技术引进应用一等奖1项、黑龙江省新技术引进应用二等奖1项、黑龙江省新技术引进应用三等奖3项、哈尔滨市科技成果三等奖2项、哈尔滨市新技术引进应用一等奖2项,二等奖4项,三等奖7项。目前在研国家级课题1项,发表论著4部,每年在国家和省级学术杂志发表论文20余篇。

仪器设备情况

我科现有大型西门子全自动生化分析仪、全自动化学发光仪、BN ProSpec全自动蛋白分析仪、实时荧光定量PCR仪、BD流式细胞仪、全自动微生物鉴定及药敏分析系统、全自动血培养仪、厌氧培养箱、恒温恒湿细菌培养箱、二氧化碳培养箱、五分类血细胞分析仪、全自动流式尿沉渣分析仪、全自动药物浓度分析仪、全自动酶免分析仪、ADVIA2120全自动血细胞分析仪等先进检测设备,处于国内三甲专科医院检验科的先进水平。2013年,我科新购入了CA16000雅培生化分析仪、强生VITROS5600S生化免疫一体机,为临床诊疗提供了很大帮助。

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医院动态

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省市领导视察我院法律诊所

7月31日,省法学会会长王东华、市政法委书记王小溪、市法律学会会长陆文君、道里区委书记郭冀平等领导来到我院视察医院法律诊所工作开展情况。院长丁凤姝、党委书记钱朝霞、副院长于波、纪委书记张嫣等领导陪同视察。 王东华会长一行先后参观了门诊大厅、法律诊所办公室、沟通调解室等,详细了解了法律诊所的构成、工作流程及成立以来的工作情况。据介绍,我院医院法律诊所成立于5月12日,成员包括社区工作者、哈尔滨商业大学法学院副教授、黑龙江法平律师事务所副主任、黑龙江民强法律事务所律师等。诊所成立两个半月以来,接待患者求助6起,为近50人次提供无偿法律援助及咨询,得到患者和医院的认可。 王东华会长充分肯定了法律诊所的工作,同时指出,法律诊所进医院是一个新的课题,是一项创新的工作,希望法律诊所在今后的工作中坚持“以情据理”,依法做好医院纠纷矛盾调解工作,为构建良好的医疗环境做出贡献。(文:唐婷)

专家科普

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医生答疑

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假性自闭症孩子的症状可以恢复吗
王志新
回答: 假性自闭症孩子的症状通常可以恢复,通过科学干预和家庭支持可显著改善行为表现。假性自闭症多由环境刺激不足、教养方式不当或短期心理创伤等因素引起,与典型自闭症谱系障碍的神经发育异常有本质区别。 1、环境调整 创造稳定的生活环境和规律的作息有助于缓解假性自闭症状。家长需减少电子屏幕暴露时间,增加亲子互动游戏,如积木搭建、绘本共读等结构化活动。保持家庭氛围和谐,避免频繁更换照料者或居住环境,逐步帮助孩子重建安全感。 2、行为干预 应用正向行为支持技术可改善社交回避行为。家长需通过即时奖励强化孩子的眼神接触、简单指令回应等行为,采用图片交换沟通系统辅助表达需求。每日安排15-20分钟地板时间游戏,跟随孩子兴趣引导互动,避免强迫性社交训练。 3、感统训练 针对感觉处理异常可进行专业感统康复。旋转秋千、触觉刷等前庭觉训练能改善注意力分散,平衡木、蹦床活动可调节肢体协调性。家长需观察孩子对声光刺激的敏感程度,逐步脱敏训练每周3-4次,每次不超过30分钟。 4、心理疏导 短期创伤事件引发的症状需心理治疗介入。游戏治疗能帮助孩子表达压抑情绪,沙盘治疗适用于语言受限者。家长需配合治疗师记录行为变化,避免在治疗过程中表现出焦虑情绪,防止二次心理伤害。 5、营养管理 均衡饮食有助于神经功能恢复。增加富含Omega-3的深海鱼类、维生素B族丰富的全谷物,限制精制糖和人工添加剂摄入。对存在挑食行为的孩子,家长需采用小份量多次供餐,将新食物与偏好食物混合过渡。 假性自闭症的干预需要家长保持耐心,建立稳定的日常活动流程,每天固定安排社交互动时间但不过度刺激。定期评估孩子对干预措施的反应,若3-6个月未见改善或出现自伤等严重行为,应及时寻求儿童精神科医生评估排除典型自闭症可能。日常生活中注意避免将孩子与其他儿童过度比较,关注微小进步并及时给予积极反馈。 王志新主任医师中日友好医院儿科
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