万州区人民医院

中医学 (共5位医生)

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对口支援情谊深切 把握机遇学习充电

自去年医院与上海黄浦区建立了对口支援帮扶关系以来,得到了上海市黄浦区政府和卫生系统的大力支持,多次到院考察对口支援工作,交流对口支援帮扶方案,促进了医院的快速发展,特别是助推了医院的三级医院创建工作。 近期,上海黄浦区针对我区卫生系统,主要以我院为中心,举办了管理干部短期培训的对口支援帮扶工作。6月23日,我院首批中层管理干部在区卫生局办公室主任郭代伯的带领下,同系统其他同仁一道赴上海市黄浦区参加了第一期对口支援管理干部培训。 我院高度重视此次培训工作,认真进行分批安排。出发前,高振峰院长亲自组织了首批人员进行了动员,提出了具体的要求,一是要珍惜机遇,加强与对口支援医院的交流学习,特别是先进的管理经验;二是理清思路,带着问题去学习,将好的做法带回院,提升自己的管理能力,促进医院的建设发展;三是遵守纪律,展示集体的良好形象。 首次培训时间共8天,在黄浦区卫计委的统一安排下,由上海瑞金医院卢湾分院具体承担培训任务。培训分为集中理论学习和下科室学习交流两个部分。黄浦区卫计委李时珍副主任、卢湾分院院长于布为教授亲自督导本次培训工作,并专门作了主题交流讲座,使培训者深受感动。 7月10日,高振峰院长再次召集此次参加培训的人员召开学习体会汇报会。会上,大家积极汇报自己学习的心得,一致认为,此次培训受益匪浅,对上海黄浦区卫计委、上海瑞金医院卢湾分院的深情厚谊所感动。体会到在医院规范管理方面、学术氛围建立、信息化建设方面,我院还存在很大差距。同时针对此次培训的情况,对下步(下批)培训提出了很好的学习建议。 

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医生答疑

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假性自闭症孩子的症状可以恢复吗
王志新
回答: 假性自闭症孩子的症状通常可以恢复,通过科学干预和家庭支持可显著改善行为表现。假性自闭症多由环境刺激不足、教养方式不当或短期心理创伤等因素引起,与典型自闭症谱系障碍的神经发育异常有本质区别。 1、环境调整 创造稳定的生活环境和规律的作息有助于缓解假性自闭症状。家长需减少电子屏幕暴露时间,增加亲子互动游戏,如积木搭建、绘本共读等结构化活动。保持家庭氛围和谐,避免频繁更换照料者或居住环境,逐步帮助孩子重建安全感。 2、行为干预 应用正向行为支持技术可改善社交回避行为。家长需通过即时奖励强化孩子的眼神接触、简单指令回应等行为,采用图片交换沟通系统辅助表达需求。每日安排15-20分钟地板时间游戏,跟随孩子兴趣引导互动,避免强迫性社交训练。 3、感统训练 针对感觉处理异常可进行专业感统康复。旋转秋千、触觉刷等前庭觉训练能改善注意力分散,平衡木、蹦床活动可调节肢体协调性。家长需观察孩子对声光刺激的敏感程度,逐步脱敏训练每周3-4次,每次不超过30分钟。 4、心理疏导 短期创伤事件引发的症状需心理治疗介入。游戏治疗能帮助孩子表达压抑情绪,沙盘治疗适用于语言受限者。家长需配合治疗师记录行为变化,避免在治疗过程中表现出焦虑情绪,防止二次心理伤害。 5、营养管理 均衡饮食有助于神经功能恢复。增加富含Omega-3的深海鱼类、维生素B族丰富的全谷物,限制精制糖和人工添加剂摄入。对存在挑食行为的孩子,家长需采用小份量多次供餐,将新食物与偏好食物混合过渡。 假性自闭症的干预需要家长保持耐心,建立稳定的日常活动流程,每天固定安排社交互动时间但不过度刺激。定期评估孩子对干预措施的反应,若3-6个月未见改善或出现自伤等严重行为,应及时寻求儿童精神科医生评估排除典型自闭症可能。日常生活中注意避免将孩子与其他儿童过度比较,关注微小进步并及时给予积极反馈。 王志新主任医师中日友好医院儿科