佳木斯口腔医院-附院

口腔医学院顺利完成 2013年国家医师资格考试黑龙江省考区口腔实践技能考试

时间:2013-07-09 00:00 作者:复禾健康

  2013年7月7日下午,随着最后一组考生走出考站,国家医师资格考试黑龙江省考区口腔实践技能考试在佳木斯大学口腔医学院圆满完成。本次考试历时两天,共计对来自佳木斯、鹤岗、双鸭山、鸡西、七台河、伊春、森工七个地市的833名报考口腔执业医师和口腔助理医师的考生进行了规范而全面的操作技能考试,胜利完成了省卫生厅赋予的重要任务。

  7月5日下午,佳木斯大学口腔医学院领导班子同来自佳木斯、鹤岗、牡丹江等地的60名考官召开了“国家医师资格考试黑龙江省考区口腔实践技能考试考官培训大会”。会上,口腔医学院院长杜晓岩针对严肃考试纪律、规范考试流程、提高考官素质等方面做了开场发言,强调了严肃考试纪律的重要性,确保以最严格的考试纪律为我国卫生系统提供专业素质过硬、个人品格优秀的合格医务工作者。随后,全体考官认真学习了省卫生厅下发的考官培训资料,同时口腔医院相关专家针对考试中的重点和易忽略点进行了深入讲解和演示,在规范了考试流程的同时更提高了考官的观察辨别能力。最后,全体考官进行了素质考试,签订了《保密责任书》,并接受了考官聘书。通过此一系列措施,力求为所有考生提供公正、高效、安全、规范、严谨、专业的考试环境。

  7月6日上午8:00时,考试正式开始。考试分为基本口腔检查技能、基本口腔操作技能、病史采集及病例分析三个步骤,60名考官分为10组同时进行考试。在省卫生厅和省卫生监督所组成的督导组和佳木斯大学督导组的监督下,全体考试工作人员认真负责,有条不紊的完成了对全部考生的考核工作。

  此次考试,是佳木斯大学口腔医学院承办的第四次考试,通过三年来对考试过程的组织和管理的不断优化,在大力加强考试纪律监督的同时,考试过程变得更加流畅和高效,再次得到黑龙江省卫生厅领导的肯定和好评。此次考试的圆满成功是对口腔医学院作为黑龙江省卫生厅医师资格考试考基地的又一次重要检验,展现了口腔医学院承办大型医疗考试活动的技术水平和硬件实力。

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我院成功开展颅内动脉瘤夹闭术

3月11日,在神经外科朴松鹤主任带领下,在麻醉科和手术室医护人员的配合下,成功为萝北县61岁苗某实施动脉瘤夹闭术。该患者入院时意识模糊,失语,右侧肢体活动不灵。朴松鹤主任在明确诊断后,第一时间稳定患者生命值征,全力抢救患者。术中朴主任在显微镜下运用娴熟,抽丝剥茧,避免血管损伤。患者回病房后,护士长及全体护士坚决做到全天候床头护理,使病人尽早恢复。患者出院时一般状态良好,生命体征平稳,简单劳作均无问题。 颅内动脉瘤是指脑动脉内腔的局限性异常扩大造成动脉壁的一种瘤状突出,颅内动脉瘤多因脑动脉管壁局部的先天性缺陷和腔内压力增高的基础上引起囊性膨出,是造成蛛网膜下腔出血的首位病因。动脉瘤发病原因尚不十分清楚.。动脉瘤一旦破裂出血,临床表现为严重的蛛网膜下腔出血,发病急剧,患者剧烈头痛,形容如“头要炸开”。频繁呕吐,大汗淋漓,体温可升高;最后确定诊断有赖于脑血管造影,凡患者有蛛网膜下腔出血,自发的Ⅲ-Ⅳ脑神经麻痹或后组脑神经障碍等,均应行脑血管造影检查。多选用手术治疗。 神经外科已先后成功行动脉瘤夹闭术3例,已具备开展动脉瘤夹闭术。此项技术的开展能够提高我院患者量,提升我院综合实力和效益

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医生答疑

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假性自闭症孩子的症状可以恢复吗
王志新
回答: 假性自闭症孩子的症状通常可以恢复,通过科学干预和家庭支持可显著改善行为表现。假性自闭症多由环境刺激不足、教养方式不当或短期心理创伤等因素引起,与典型自闭症谱系障碍的神经发育异常有本质区别。 1、环境调整 创造稳定的生活环境和规律的作息有助于缓解假性自闭症状。家长需减少电子屏幕暴露时间,增加亲子互动游戏,如积木搭建、绘本共读等结构化活动。保持家庭氛围和谐,避免频繁更换照料者或居住环境,逐步帮助孩子重建安全感。 2、行为干预 应用正向行为支持技术可改善社交回避行为。家长需通过即时奖励强化孩子的眼神接触、简单指令回应等行为,采用图片交换沟通系统辅助表达需求。每日安排15-20分钟地板时间游戏,跟随孩子兴趣引导互动,避免强迫性社交训练。 3、感统训练 针对感觉处理异常可进行专业感统康复。旋转秋千、触觉刷等前庭觉训练能改善注意力分散,平衡木、蹦床活动可调节肢体协调性。家长需观察孩子对声光刺激的敏感程度,逐步脱敏训练每周3-4次,每次不超过30分钟。 4、心理疏导 短期创伤事件引发的症状需心理治疗介入。游戏治疗能帮助孩子表达压抑情绪,沙盘治疗适用于语言受限者。家长需配合治疗师记录行为变化,避免在治疗过程中表现出焦虑情绪,防止二次心理伤害。 5、营养管理 均衡饮食有助于神经功能恢复。增加富含Omega-3的深海鱼类、维生素B族丰富的全谷物,限制精制糖和人工添加剂摄入。对存在挑食行为的孩子,家长需采用小份量多次供餐,将新食物与偏好食物混合过渡。 假性自闭症的干预需要家长保持耐心,建立稳定的日常活动流程,每天固定安排社交互动时间但不过度刺激。定期评估孩子对干预措施的反应,若3-6个月未见改善或出现自伤等严重行为,应及时寻求儿童精神科医生评估排除典型自闭症可能。日常生活中注意避免将孩子与其他儿童过度比较,关注微小进步并及时给予积极反馈。 王志新主任医师中日友好医院儿科