本溪市铁路医院

血液透析科 (共1位医生)

科室简介

血液透析科

现有床位数:5张

现有人员情况:医生1人 主治医师

护士3人 其中主管护师2人

现任主任:贺献花 副主任医师 中华医学会肾病医师学会会员 毕业于大连医科大学,多年来一直从事内科临床医疗工作,积累了丰富的实践经验,擅长有关肾脏疾病的诊断与治疗,曾在中国医科大学附属一院肾内科和本溪市中心医院血液净化室进修深造。2008年5月医院成立血液透析科主持工作,开诊以来已治疗200余人次,透析过程顺利,效果良好,深受患者的好评。

现任护士长:李燕

血透科护理人员均经上级医院进修学习,经过系统专业培训,经验丰富,技术高超。

现有设备情况:2008年新进德国贝朗透析机5台

血液透析科收费标准及服务承诺:

收费标准:400元/次

服务承诺:1、每次治疗给予10元交通补助。

2、免费提供间食。

3、对自费患者实行九折优惠。

血液透析适应症:1、急性肾功能不全。急性肾功能衰竭患者有以下情况为透析治疗指征:明显尿毒症症状、高钾血症、严重代谢性酸中毒、严重的低钠血症、心包炎、脑病、容量负荷过重对利尿药治疗无效、高分解代谢。

2、慢性肾功能不全患者经非透析疗法无法维持生存者

(1)出现严重的代谢性酸中毒

(2)严重水潴留(高度浮肿、高血压、肺水肿)

(3)电解质紊乱

(4)明显贫血

(5)心包炎

(6)明显尿毒症症状

临床效果:清除体内过多的水分、毒素,稳定机体内环境,减少并发症、病死率,提高肾功能衰竭患者的生活质量。

透析科服务热线: 42109327 42109320 42109328

展开
收起
科室医生列表

医院动态

更多 >

院党委号召党员干部医务人员向践行社会主义核心价值观先进典型学习

2014年5月,国家卫生计生委印发了《关于开展向践行社会主义核心价值观先进典型学习的决定》(国卫宣传发〔2014〕25号),号召全国卫生计生系统开展向胡佩兰等先进个人和浙江省皮肤病防治研究所上柏住院部医疗队等先进群体学习的活动,大力培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥先进典型的示范带动作用,进一步弘扬主旋律,传播正能量,积极构建和谐医患关系,为进一步推动卫生计生事业改革发展作出新的更大的贡献。 院党委号召,向先进典型学习,就是要学习他们热爱祖国、忠于职守,全心全意为人民服务的崇高精神。要用先进人物的典型事迹、优秀品质,感召、引领广大人民,通过深入开展向先进典型学习的活动,传递正能量、提振精气神、树立新形象、推动卫生计生事业持续健康发展。 先进典型人物:胡佩兰,女,1916年出生,在20世纪50年代就获得过全国铁路劳模,退休后一直在社区服务中心坚持坐诊27年,即使在腰椎间盘突出病情严重时,仍坚持坐小推椅每周出诊6天,从未间断。行医70年来,她看病坚持亲自做检查、写病历,尽量开便宜药,很少超过一百元,经常拿微薄的收入给病人垫付医药费,她成为年龄最大的注册志愿者,共捐建了50多个“希望书屋”,被评为“‘感动中国’2013年度十大人物”。 (院党委 供稿)

专家科普

更多 >

医生答疑

更多 >
假性自闭症孩子的症状可以恢复吗
王志新
回答: 假性自闭症孩子的症状通常可以恢复,通过科学干预和家庭支持可显著改善行为表现。假性自闭症多由环境刺激不足、教养方式不当或短期心理创伤等因素引起,与典型自闭症谱系障碍的神经发育异常有本质区别。 1、环境调整 创造稳定的生活环境和规律的作息有助于缓解假性自闭症状。家长需减少电子屏幕暴露时间,增加亲子互动游戏,如积木搭建、绘本共读等结构化活动。保持家庭氛围和谐,避免频繁更换照料者或居住环境,逐步帮助孩子重建安全感。 2、行为干预 应用正向行为支持技术可改善社交回避行为。家长需通过即时奖励强化孩子的眼神接触、简单指令回应等行为,采用图片交换沟通系统辅助表达需求。每日安排15-20分钟地板时间游戏,跟随孩子兴趣引导互动,避免强迫性社交训练。 3、感统训练 针对感觉处理异常可进行专业感统康复。旋转秋千、触觉刷等前庭觉训练能改善注意力分散,平衡木、蹦床活动可调节肢体协调性。家长需观察孩子对声光刺激的敏感程度,逐步脱敏训练每周3-4次,每次不超过30分钟。 4、心理疏导 短期创伤事件引发的症状需心理治疗介入。游戏治疗能帮助孩子表达压抑情绪,沙盘治疗适用于语言受限者。家长需配合治疗师记录行为变化,避免在治疗过程中表现出焦虑情绪,防止二次心理伤害。 5、营养管理 均衡饮食有助于神经功能恢复。增加富含Omega-3的深海鱼类、维生素B族丰富的全谷物,限制精制糖和人工添加剂摄入。对存在挑食行为的孩子,家长需采用小份量多次供餐,将新食物与偏好食物混合过渡。 假性自闭症的干预需要家长保持耐心,建立稳定的日常活动流程,每天固定安排社交互动时间但不过度刺激。定期评估孩子对干预措施的反应,若3-6个月未见改善或出现自伤等严重行为,应及时寻求儿童精神科医生评估排除典型自闭症可能。日常生活中注意避免将孩子与其他儿童过度比较,关注微小进步并及时给予积极反馈。 王志新主任医师中日友好医院儿科