南昌大学第一附属医院

神经内科 (共10位医生)

科室简介

南昌大学第一附属医院神经内科是江西省教育厅“十一 五”重点学科之一 创建于1956年,2003年被授予硕士学位点 2009年成为江西省首批神经病学博士学位授权点,国家食品药品监督管理局临床药物试验基地,是省内综合实力最强的神经内科之一。科室建立有神经分子生物学实验室 临床开放病床52张,医院配有适合本专科检查的大型设备:3.0T、1.5T核磁共振,多排螺旋CT,DSA,SPECT,四维彩超及生化、免疫学实验室、病理实验室等,科室配有脑电图 肌电图和TCD等专科相关检查设备,可以开展专科的多种检查。开展了神经病理 生化 免疫 细胞分子 临床药理 神经流行病学等相关研究

科室目前开展了帕金森病、肌萎缩侧索硬化、脑血管病、肌病、癫痫、头痛及睡眠等专家门诊。专家门诊具体特色如下:

吴裕臣 教授   脑血管病,震颤麻痹,睡眠障碍、肌张力障碍的肉毒毒素治疗。

徐仁伵 教授   肌萎缩侧索硬化、帕金森病等神经退性变性疾病。

刘柱仁 教授   癫痫,脑血管病。

万 慧 教授   脑血管病,神经免疫性疾病,锥体外系病。

黄经纬 主任医师 肌肉疾病,癫痫,脑血管病。

李辉华主任医师 脑血管病防治,头痛、眩晕,神经退行性变性疾病。

方朴 副主任医师 脑血管病,经颅多普勒的临床应用。

徐文苑 副教授  脑血管病,头痛,神经免疫性疾病。

开展专业研究领域包括:(1)脑血管病的基础研究与临床诊疗;(2)帕金森病和肌萎缩侧索硬化等老年神经疾病的基础和临床研究;(3)神经系统自身免疫病 特别是重症肌无力 多发性硬化 格林-巴利和肌病等方面进行临床和基础研究;(4)癫痫和头痛等发作性疾病的研究科室现有教授4名 副教授4名 其中博士生导师1名 硕士生导师5名。有医、护、技人员 34名。科主任徐仁伵教授,副科主任万慧、黄经纬教授。

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科室医生列表

医院动态

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关于开展埃博拉出血热防控培训工作的通知

根据《国家卫生计生委办公厅关于开展埃博拉出血热防控培训工作的通知》(国卫办科教函〔2014〕716号),为做好我省埃博拉出血热疫情应对防范工作,切实加强卫生技术人员应急处置能力,现就埃博拉出血热防控培训工作要求如下: 一、各级卫生计生行政部门要高度重视埃博拉出血热防控培训工作。各级医疗卫生计生单位的疾病控制、临床医疗、院前急救等相关卫生技术人员纳入培训对象。要将埃博拉出血热防控培训列入2014年教育培训工作计划,制定切实可行的培训方案。 二、国家卫生计生委组织专家编制了远程医学教育课件《埃博拉出血热防控培训》,项目编号: 2014-16-01-012(国卫办科教函〔2014〕716号),培训内容分为疾病防控、医疗救治(含诊疗及院内感染控制)及急救转运等三个方面。该培训项目列为2014年度国家级继续医学教育项目,授予国家级继续医学教育学分2学分。课件的视频挂在江西远程医学教育网上(www.jxycyxjy.com),请我院相关卫生技术人员在网上进行学习,要求在下文之日起一周内完成培训任务。 三、各级各类医疗卫生计生单位要根据埃博拉出血热防控需要,按照国家卫生计生委培训目标和内容,认真组织开展好培训工作。要通过培训,使相关卫生专业技术人员掌握埃博拉出血热防控培训知识,做到能够及时发现并报告疫情,科学采取救治、隔离和防护措施。 科教科 2014年8月20日

专家科普

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医生答疑

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小孩老是注意力不集中怎么办
邵红
回答: 小孩注意力不集中可通过行为训练、环境调整、营养补充、心理疏导、药物治疗等方式改善。该现象可能由生理发育未成熟、睡眠不足、微量元素缺乏、多动症倾向、家庭教养方式不当等原因引起。 1、行为训练: 通过结构化任务培养专注力,如每天15分钟拼图或积木游戏,采用番茄钟法分段完成作业。建立明确的奖惩制度,完成目标后给予非物质奖励。避免同时布置多项任务,每次只安排单一指令。 2、环境优化: 减少电视、手机等电子设备干扰,学习区域保持简洁无杂物。使用防噪耳塞降低环境噪音,选择自然光线充足的场所。建立固定作息表,确保每天相同时段进行专注训练。 3、营养干预: 增加富含Omega-3的三文鱼、亚麻籽,补充锌含量高的牡蛎、牛肉。早餐搭配全麦面包和鸡蛋,避免高糖零食。检测血清铁蛋白水平,必要时在医生指导下补充葡萄糖酸锌口服液。 4、心理评估: 注意力缺陷多动障碍可能表现为持续6个月以上的分心、多动,伴随学习效率低下。通过Conners量表筛查,表现为冲动行为、情绪控制困难。需与焦虑、抑郁等情绪问题鉴别诊断。 5、医学干预: 确诊ADHD后可考虑盐酸哌甲酯缓释片、托莫西汀等处方药。结合感觉统合训练改善前庭功能,每周3次游泳或平衡木练习。家庭治疗需配合行为契约法,避免体罚等负面管教。 保证每日1小时中高强度运动如跳绳、篮球,促进多巴胺分泌。增加亲子共读时间,选择需要持续专注的绘本故事。定期监测生长发育曲线,学龄儿童每天需保持9-11小时睡眠。持续6周无效或伴随攻击行为时,建议儿童心理科就诊评估。注意避免在餐后立即进行专注力训练,血糖波动可能影响认知功能。 邵红副主任医师马鞍山市妇幼保健院儿科