福建省第二人民医院

小儿外科 (共4位医生)

科室简介
儿科,系以门诊为主,结合临床、科研、教学于一体的综合科室。我科现有主任医师4名,主治医师2名,住院医师3名,其中副教授3名、硕导1名,医学硕士2名。本着“以病人为中心,发扬中医药特色”的医院宗旨,我科结合中西医诊疗技术,建立儿科一日病房,收治儿科各种常见病,为病儿提供方便。并且在小儿生长发育内分泌专科门诊、小儿发育行为专科、哮喘专科门诊均有良好建树。同时,儿童保健专科能为儿童提供系统保健,定期举办儿童科普讲座,为广大儿童及家长提供更多、更好的服务。
  儿科为中西医结合的临床科室,技术力量较强,专业水平较高,具有较强的治疗儿童常见病、多发病、现代出现的疑难病和药源性疾病的能力。全科共有专职医护人员7人,其中高级职称3人,中级职称1人,初级职称3人。因人员编制少,目前暂时挂靠急诊科。住院形式为一日病房,住院护士人员及抢救设备与急诊科资源共享,诊疗费用从门诊当日结算。
  门诊设普通门诊、专科门诊及急诊。专科门诊有哮喘专科、性早熟专科及生长发育心理行为专科。开展骨龄评价,生长激素激发试验,压缩雾化治疗,生长发育监测,心理行为发育评价等等,并采用中西医结合进行治疗,疗效较好,就诊人数逐年增加。此外,还承担中医学院各专业儿科理论教学及临床带教。目前,儿科全体医护人员正着力建立健全各项诊疗规范,进行多学科相互渗透努力,以突出中医儿科的特色。
  小儿生长发育专科:由科主任李淑闽主任医师负责。主要诊治生长发育落后、身材矮小、消瘦、肥胖症伴代谢综合征、性早熟、青春期延迟、甲状腺疾病、糖尿病等常见内分泌疾病。联合检验科开展了生长激素、甲状腺激素及其抗体、性腺激素、肾上腺皮质激素、垂体激素、胰岛素、C肽、糖基化血红蛋白等近30项的专科检测,并开展GH激发试验,GnRHa激发试验,OGTT试验等,由专科医生专门评估骨龄,为矮小症、性早熟诊治提供了重要的依据。定期开设“生长发育障碍”的健康讲座,向广大市民、家长普及相关医学常识。专科门诊已成立十余年,积累丰富临床经验。
  小儿发育行为专科:由林甦主任医师负责,通过使用量表的评估和智力测评,并以专业的行为指导、心理咨询和药物控制,使相关疾病的疗效得到很好的提高。成功引用最新的韦氏智能量表,丹佛发育筛查法引入儿童保健工作中,进一步丰富和优化儿童保健的内容。以中医药指导儿童健康保健,擅于儿童多动症、抽动症、焦虑症及抑郁症及心理、行为障碍的中西医结合治疗。
  小儿哮喘专科:由吴小华医师负责,以突出中医特色,擅长对小儿哮喘、慢性咳嗽、肺炎、气管炎、反复呼吸道感染、及各种过敏性疾病的中西医结合诊治。以新版哮喘GINA方案,施行科学的哮喘控制疗法,采用中西医结合,辩证施治为特色。并结合建康教育的形式,使哮喘儿童从中受益,获得很好的治疗效果。
  儿童保健专科:儿童保健专科,为儿童提供系统保健,其内容包括:体格生长发育监测、智力及心理测评、骨龄评测及成年身高预测、营养评价、喂养指导、常见儿童疾病的防治、小儿发育行为问题的咨询与矫治。除了各级临床医师外,专科配有高级营养师,专门指导儿童膳食营养问题,并及时矫正及预防和治疗肥胖症、营养不良、厌食症等各种营养性疾病。
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我院举办2014“精彩一课”教学竞赛

为了提高我院临床教师的教学能力,提升我院的教学质量,我院于8月12日下午,在八楼多媒体教室成功举办了“精彩一课”教学竞赛。本次竞赛由科教科主办,邀请了分管副院长吴斌、及中内、中外、西内、儿科、骨伤科等教研室主任担任评委。参赛选手由各教研室内部筛选择优参加。参赛的夫妻档选手张加芳与陈冬梅老师的情况也成为了本次比赛人们议论的场外花絮,而陈冬梅在比赛中更是勇夺头筹。 此次比赛主要是以课件结合板书的形式开展,每位选手参赛时间为10分钟,评比内容包含教学目标、教学手段方法、教学过程、现场效果。本次比赛在方法手段方面注重体现先进的教学理念,突出学生学习的主体地位,有利于激发学生自主学习;教学形式提倡启发性和富有趣味性,营造有助于调动学生自主积极性和主动性的教学氛围。选手们在短时间内展现上课技巧、完成设定内容更加考验了参赛者的教学能力及心理素质。经过激烈的角逐,比赛最终评选出一等奖1名:儿科学教研室的陈冬梅;二等奖2名:西医内科学教研室的张鹏声、中医外科学教研室的翁剑飞;三等奖3名:妇科学教研室的汪敏华、临床护理学教研室的李淑媛、妇科学教研室的邓勇。评委对选手们的精彩表现给予了充分的肯定,并针对他们在讲课过程中存在的不足提出改进的意见与建议。参赛选手也纷纷表示,通过本轮比赛使自己的理论基础得到进一步的巩固,教学能力得到了进一步的提升。 教师专业素养的高低决定着教育质量的高低。本次教学竞赛,为我院临床教师提供了一个展示自我、交流学习的平台,参赛者在竞赛的过程中既充分发挥了自己的优势,又了解到自身的缺点和不足,互相学习,取长补短,教学能力得到了充分的锻炼与提高。希望通过本次比赛使医院的教学工作形成百舸争流的局面,真正做到医教相辅,教学相长。

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