多动症的表现是什么？
太多无目的的活动
多动症儿童会无意识地在课堂上活动，摇椅子，不断地活动，即使老师提醒，批评，行为也会不由自主地重复，如无目的的闯入，跑步，成年人会不断地想要插嘴。
很难集中注意力
当孩子们做作业时，他们经常边做边玩。他们经常突然站起来四处走动，没有任何考虑，或者在做作业时与他人交谈。在大多数情况下，他们很少专注于某件事。
行为冲动
当信息不足时，迅速做出行为反应。表现出冲动，不顾后果，以暂时的兴趣行事，经常与同龄人打架或发生纠纷，造成不良后果。当其他人说话时，他们会打断或打断他们的谈话。当老师的问题还没有完成时，他们迫不及待地想先回答，不能耐心地排队。注意缺陷、过度活动和行为冲动是DHD的核心症状，具有诊断价值。
其他
他们中的大多数人都有学习困难和一些不良行为。多动症儿童大多智力正常，少数人智力异常。然而，由于注意力不集中、多动症和冲动，他们往往学习困难，低年级不明显。三年级以后，他们的学习经常下降，初中以后，他们的成绩跟不上。导致疲劳，甚至辍学。有些孩子喜欢吝啬、咬指甲、眨眼、口吃、撒谎等等。
多动症怎么办？
药物治疗
只有当多动症严重影响儿童的学习，干扰家庭和学校的秩序时，才需要药物治疗。药物治疗必须听从医生的建议。常用的药物有苯丙胺、哌醋甲酯和匹莫林。
饮食疗法
越来越多的证据表明，多动症与食物迟发性过敏反应有关。建议儿童进行食物不耐受性检测。如果某些食物过敏中度或严重，应避免食用，并给予相应的治疗。
护理
多动症主要表现为认知、情绪、自制力、意志等异常方面，会对周围的人产生一定的影响，因此要正确对待多动症儿童：
1)家庭和学校是儿童发展的关键场所，在治疗多动症儿童中发挥着重要作用。家庭成员、教师和学生应该理解、同情、温暖、爱和关心多动症儿童。帮助他们，让孩子有信心克服困难，坚持治疗，克服心理障碍。
2）通过教育、心理治疗和行为矫正，可以纠正一些症状不严重、学习和行为障碍不明显的轻度疾病。如果学习、行为和障碍明显，应配合药物治疗。
