多动症的表现

多动症的实际发病时间主要是在幼儿期，有些甚至早在婴儿期，但大多数婴儿多动症的年龄是6到12岁。此时，儿童已进入学校学习，严格的课堂纪律要求，使其症状更加突出，从而引起家长的焦虑和学校教师的注意。

儿童多动症的表现因年龄而异。早在新生儿时期，超过一半的儿童就会兴奋、多动症和睡眠障碍；在幼儿期，他们经常表现出非凡的活动，整天移动，但大多数是无目的的，情绪不稳定，往往是冲动的。

小学毕业后，大多数孩子注意力分散，学习困难，成绩差。他们经常坐在课堂上，不能仔细听，小动作，经常发出奇怪的声音，和同学争吵，甚至打架，所以很少有亲密的朋友。

在中学，其“多动症”症状开始逐渐减少，仍有学习困难，无法按时完成家庭作业；与学生相处不好，少数儿童可能违反社会秩序甚至违法行为。

多动症诱发因素

家庭因素

家庭教育不当也是多动症的危险因素之一。粗糙的教育方法、过度放任或过度保护可能是多动症的原因。

饮食因素

研究发现，儿童过量食用含铅食物可能与多动症和注意力不集中有关，这可能是多动症的潜在原因。

精神发育受损或成熟延迟

这类儿童行为幼稚，动作笨拙，协调性差。母亲在怀孕或围产期有更多的并发症。

生物化学和代谢因素

研究证实，多动症儿童中枢单胺受体(神经介质是一种与精神活动密切相关的化学物质)更新缓慢。一些研究发现，维生素缺乏或某些食品添加剂或色素引起的代谢紊乱与儿童多动症有关。

文化因素

许多人喜欢高音调、快节奏的音乐，经常在电视上看一些歌舞、打架、杀戮的场景。这些对儿童的影响非常严重，会严重刺激儿童的大脑，容易出现大脑功能障碍现象。

教育因素

不良的教育方法也会导致儿童多动症。许多家长和老师对孩子没有正确的教育方式，要么过于放纵，要么过于严格。不恰当的教育方法会让孩子叛逆自卑，过大的压力会诱发疾病。对孩子进行适当的教育是非常必要的。不要偏执于某一点。

儿童多动症怎么办？

首先，我们应该充分理解，积极主动是孩子们的共同点。只要他们把活动控制在不过度的范围内，他们就不必太严格。教育方法应根据情况引导，善于引导，注重加强注意力培养，强调按时工作和休息，规律生活。然后你可以使用行为疗法。一般来说，它主要提供激励条件反射疗法，以加强儿童的非多动行为，从而减少多动行为的频率。

其次，通过定期咨询，帮助家长改变育儿方式，重点介绍不同年龄儿童心理发展的特点、正确的育儿方法和具体的育儿措施。第四，药物治疗应在医生的指导下仔细使用。