多动症儿童的症状是什么？

1、活动过多

手脚总是不停地移动，在不合适的时间和地点跑来跑去；在课堂上，我总是坐立不安，扭来扭去，甚至来回走动或干扰其他学生；游戏不诚实，总是充满活力。

2、不能专心

很难集中注意力，周围的声音和其他微妙的干扰很容易吸引注意力，当别人和他说话时，总是听；总是放弃一半，一件事没有完成，会做另一件事，记忆力差，总是忘记别人解释的事情。

3、冲动任性

情绪不稳定，波动性大；经常做你想做的事，不管后果如何；其他人经常在课堂上说话或打断，有时会干扰成年人的活动；固执的性格，快乐和愤怒，不愿意听父母和老师的教导。

4、学习困难

阅读、写作或计算都很困难。如果图形的各个部分不能整合成一个整体，逆转笔画的顺序，把“6”读成“9”，把“+”写成“一”；不能长时间持续学习。

5、协调性差

动作笨拙，运动协调性差；系上纽扣和鞋带时，动作缓慢，容易出错。

多动症的原因是什么？

1、遗传因素与各种不利因素共同作用。分子遗传学研究表明，多动症与多巴胺受体有关。额叶和基底神经节在控制运动活动方面起着重要作用。大脑这些区域的功能障碍会降低其抑制功能，导致多动症。

2、由于脑神经递质数量不足，轻度脑组织损伤导致神经递质传递信息紊乱。如妊娠病毒感染、围产期缺氧、母孕影响、新生儿窒息、产伤、脑缺氧、脑损伤、剖腹产、早产、过期分娩、钳产、产后感染、创伤等。这就是儿童多动症的原因。

3、心理因素也是儿童多动症的原因。由于儿童心理发育不成熟，如在此期间，家庭关系不和谐，经常殴打、责骂或学校体罚和歧视不当会使儿童遭受重大精神创伤，导致抽搐或多动。

儿童多动症检查诊断

1、常规检查：首先，进一步检查身体和神经系统检查中发现的可疑问题，如视觉、听力、染色体、甲状腺功能等。一般常规检查应包括血液、尿常规、肝肾功能、心电图、身高、体重等，以了解儿童的基本身体状况，消除药物禁忌，并帮助监测治疗中的药物

2、脑电图：45%的ADHD儿童～脑电图异常90%，表现为慢波增加、调幅差、不规则、基线不稳定。B渡的频率和波幅较低，a渡的频率增加，但没有特异性。大多数儿童有轻度和中度异常，这表明大脑发育滞后。若儿童有高热惊厥史、抽搐史或抽藩家族史，应检查脑电图，排除癫痫。特别是在使用兴奋剂之前，以免诱发癫痫发作。

3、翻手试验：让孩子坐在桌子前，双手平放在桌子上。首先，手掌向下，拇指沿桌子垂下，其他手指靠近。当反复试图快速翻转时，动作笨拙，甚至翻转；当肘部不摆动时，两个小手指不能靠近，姿势更笨拙，可能被诊断为阳性。

4、手指鼻试验：让多动症儿童先使用左手食指，然后使用右手食指、鼻尖，睁开眼睛，闭上眼睛，观察儿童在手指鼻过程中的协调和速度。多动症儿童往往太重、笨拙、更多的错误，尤其是闭上眼睛，更明显的错误。