江西省人民医院

口腔科 (共10位医生)

科室简介
口腔科成员:汪建中 刘新庆 廖汉民 胡菊英 万树昌 刘维荣 廖小平 何予敏 胡友德 罗会强 王建芬 姜彩霞 卢屹 高晟 蔺琳 万承雄 张永衡 杭春雷 谌凤妹 朱丹
  口腔科下设口腔一科、口腔二科、干部保健口腔科。其中主任医师4人,副主任医师6人,主治医师3人,住院医师3人,主管技师2人,技士1人。主管护师2 人。精于各类牙体、牙髓、牙周及口腔粘膜病的诊疗工作,率先在省内开展精密铸造技术及烤瓷修复技术,人工种植牙修复技术等。近十年来先后开展了桩核冠修复技术、固定矫正技术治疗牙颌外伤、功能矫正器治疗青少年错颌畸形、口腔矫正器治疗阻塞性睡眠呼吸暂停综合症、MBT滑动直丝弓矫正技术、圆锥型套筒冠修复技术、精密附着体修复技术、后牙残冠残根的保存修复技术、多曲方丝弓矫正技术、义眼修复技术、根管电测定技术、种植体支抗技术等。口腔修复和口腔正畸治疗技术居省内领先水平。
  口腔科现有硕士研究生导师3名,已培养硕士研究生2名。承担井冈山大学、九江学院、南昌市卫生学校口腔专业学生的实习教学工作,每年接受实习、进修人员20余人。承担省卫生厅、省科委科研课题10项,2人获省科技进步三等奖2次。主编、参编学术著作4部,在省级以上刊物发表学术论文40余篇。
  口腔科拥有进口超声波洁牙机、超声根管治疗仪、光固化机,意大利产真空灭菌器、进口牙科综合治疗台、进口烤瓷铸造设备{真空烤瓷炉、高频离心铸造机、真空搅拌机、喷砂机等}、X光牙片机、曲面断层X光机、进口牙种植机、根管长度测量仪等。高速手机130支,总价值200多万元。
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医院动态

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我院进一步加强优势学科建设

8月18日,在全院中层管理干部会议上,党委书记雷良华强调,当前一个时期,医院要进一步加强优势学科建设,并从以下三个方面做出布置。 一是要重视市场,重视宣传。各学科要加强和县级医院的协作关系,扩大医疗服务市场。通过各种宣传途径不断提高学科知名度,创造竞争优势,如组织省级或全国性的学术交流活动、在社区举办公益性健康咨询活动、与各种媒体如广播、电视、报纸举办健康咨询栏目等。二是要重视诊疗水平、诊疗能力的提高。医务人员要掌握本行业医疗技术的新理念、新知识,消化吸收本专业的最新技术,并在实践中实现创新,如外科的微创、内科的介入手术治疗就代表学科未来发展趋势。三是要重视改善服务态度。各学科要加强对医务人员特别是年青医生的职业素养教育,坚持“以病人为中心”,热情对待每一位患者。 优势学科是医院的一张名片,学科负责人要经常思考如何进一步加强学科建设,树立“技术精湛、服务一流”的服务理念,并传递到每一个医务人员。

专家科普

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医生答疑

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假性自闭症孩子的症状可以恢复吗
王志新
回答: 假性自闭症孩子的症状通常可以恢复,通过科学干预和家庭支持可显著改善行为表现。假性自闭症多由环境刺激不足、教养方式不当或短期心理创伤等因素引起,与典型自闭症谱系障碍的神经发育异常有本质区别。 1、环境调整 创造稳定的生活环境和规律的作息有助于缓解假性自闭症状。家长需减少电子屏幕暴露时间,增加亲子互动游戏,如积木搭建、绘本共读等结构化活动。保持家庭氛围和谐,避免频繁更换照料者或居住环境,逐步帮助孩子重建安全感。 2、行为干预 应用正向行为支持技术可改善社交回避行为。家长需通过即时奖励强化孩子的眼神接触、简单指令回应等行为,采用图片交换沟通系统辅助表达需求。每日安排15-20分钟地板时间游戏,跟随孩子兴趣引导互动,避免强迫性社交训练。 3、感统训练 针对感觉处理异常可进行专业感统康复。旋转秋千、触觉刷等前庭觉训练能改善注意力分散,平衡木、蹦床活动可调节肢体协调性。家长需观察孩子对声光刺激的敏感程度,逐步脱敏训练每周3-4次,每次不超过30分钟。 4、心理疏导 短期创伤事件引发的症状需心理治疗介入。游戏治疗能帮助孩子表达压抑情绪,沙盘治疗适用于语言受限者。家长需配合治疗师记录行为变化,避免在治疗过程中表现出焦虑情绪,防止二次心理伤害。 5、营养管理 均衡饮食有助于神经功能恢复。增加富含Omega-3的深海鱼类、维生素B族丰富的全谷物,限制精制糖和人工添加剂摄入。对存在挑食行为的孩子,家长需采用小份量多次供餐,将新食物与偏好食物混合过渡。 假性自闭症的干预需要家长保持耐心,建立稳定的日常活动流程,每天固定安排社交互动时间但不过度刺激。定期评估孩子对干预措施的反应,若3-6个月未见改善或出现自伤等严重行为,应及时寻求儿童精神科医生评估排除典型自闭症可能。日常生活中注意避免将孩子与其他儿童过度比较,关注微小进步并及时给予积极反馈。 王志新主任医师中日友好医院儿科