山西医科大学第一医院

影像科 (共14位医生)

科室简介

山西医科大学第一医院影像科创建于二十世纪三十年代,二十世纪五十年代初具规模,在老一代影像工作者的辛勤耕耘下,经过半个多世纪、几代人的不懈努力与奋斗,影像学科已经成为包括普通X线、CT、磁共振成像、超声医学、介入医学在内的集临床医疗、教学、科研为一体的大型综合性学科,已成为技术力量雄厚,设备先进,医教研成绩突出的具有鲜明特色的学科。是山西省医学影像本科、硕士和博士人才的主要培养基地。1995年被评为山西医科大学重点学科,2004年被评为山西省重点建设学科,2007年被评为山西省品牌专业,2010年评为校级优秀建设学科,2006年评为学校精品课程,2010年评为校级优秀教学团队,2012年被省教育厅评为省特色专业。目前是影像医学与核医学专业学士、硕士、博士学位授予点。现任科主任张辉教授,博士生导师,博士后指导教师,山西省医学学科带头人,国务院特殊津贴专家。

影像科综合技术力量雄厚、设备先进齐全,现有正高职称13人,副高职称16人,享受国务院特殊津贴专家4人,博士后指导教师1人,博士生导师2人、硕士生导师15人,在站博士后1人,博士10人,硕士17人。拥有高档磁共振成像仪2台、螺旋CT3台、数字减影血管造影机(DSA)1台、数字化胃肠造影机1台、普通造影机1台、高档平板DR1台、普通DR2台,超声检查仪8台以及数字化PACS系统。

影像科在长期的医疗和科研实践中逐渐形成了以神经影像学、功能磁共振成像、腹部影像、分子影像、腹盆腔介入、超声造影为主体,充分利用各种最新技术进行开发和临床应用的鲜明特色,深入开展了脑血管病、脑肿瘤和脑功能影像及腹部肿瘤影像的研究,取得了丰硕成果。同时开展DSA全身各系统的介入诊断和治疗,介入诊疗在肿瘤、血管支架治疗等方面已形成一定技术优势。承担了山西医科大学第一临床医学院、医学影像学系、公共卫生学院及法医学院本科生五年制、七年制医学影像学大课及实习,承担了研究生学院硕士生、博士生医学影像学教学任务。近年来,培养硕士研究生200余人,博士及博士后5人。承担了国家自然基金课题,国家“八五”攻关项目,国家“973”项目子课题,国家“863”合作课题,卫生部及省级科研项目80余项,获中华医学科技进步奖三等奖,山西省科技进步一等奖2项,二等奖10项,三等奖8项,国家先进成果奖9项,发表国家级学术论文300余篇,省级论文400余篇。

目前,医学影像科拥有一流的医师技师队伍,已形成了一支学科门类齐全,学历、年龄结构合理,规范和科学化管理,技术力量雄厚的团队。影像学科的快速发展为山大一院临床、教学和科研的全面发展提供了强有力的支持。

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小孩老是注意力不集中怎么办
邵红
回答: 小孩注意力不集中可通过行为训练、环境调整、营养补充、心理疏导、药物治疗等方式改善。该现象可能由生理发育未成熟、睡眠不足、微量元素缺乏、多动症倾向、家庭教养方式不当等原因引起。 1、行为训练: 通过结构化任务培养专注力,如每天15分钟拼图或积木游戏,采用番茄钟法分段完成作业。建立明确的奖惩制度,完成目标后给予非物质奖励。避免同时布置多项任务,每次只安排单一指令。 2、环境优化: 减少电视、手机等电子设备干扰,学习区域保持简洁无杂物。使用防噪耳塞降低环境噪音,选择自然光线充足的场所。建立固定作息表,确保每天相同时段进行专注训练。 3、营养干预: 增加富含Omega-3的三文鱼、亚麻籽,补充锌含量高的牡蛎、牛肉。早餐搭配全麦面包和鸡蛋,避免高糖零食。检测血清铁蛋白水平,必要时在医生指导下补充葡萄糖酸锌口服液。 4、心理评估: 注意力缺陷多动障碍可能表现为持续6个月以上的分心、多动,伴随学习效率低下。通过Conners量表筛查,表现为冲动行为、情绪控制困难。需与焦虑、抑郁等情绪问题鉴别诊断。 5、医学干预: 确诊ADHD后可考虑盐酸哌甲酯缓释片、托莫西汀等处方药。结合感觉统合训练改善前庭功能,每周3次游泳或平衡木练习。家庭治疗需配合行为契约法,避免体罚等负面管教。 保证每日1小时中高强度运动如跳绳、篮球,促进多巴胺分泌。增加亲子共读时间,选择需要持续专注的绘本故事。定期监测生长发育曲线,学龄儿童每天需保持9-11小时睡眠。持续6周无效或伴随攻击行为时,建议儿童心理科就诊评估。注意避免在餐后立即进行专注力训练,血糖波动可能影响认知功能。 邵红副主任医师马鞍山市妇幼保健院儿科