重医附二院

康复理疗科 (共5位医生)

科室简介
康复理疗科始建于上世纪90年代初,经过十余年的发展,目前是重庆市医学重点建设学科,重庆市“十一五”重点学科,重庆市工伤保险定点康复机构,重庆市住院医师规范化培训基地,重庆市高校唯一康复医学博士学位授权点和留学生培养基地,重庆医科大学康复治疗技术本科专业主办单位。已培养数十多名博士、硕士研究生和国外留学生。重医附二院康复医学科在全国均拥有重要的学术地位和学术影响力,是集临床、教学、科研综合实力于一体,有康复门诊、治疗室面积超过2000平方,病房80张床,拥有先进设备仪器和雄厚技术力量的团体。目前我科拥有种类齐全的先进康复理疗设备,其中非手术脊柱减压(颈椎)系统为国内首台,设备总值达到1000万元。近年来,学科主持国家自然基金科研项目2项、重庆市卫生局重点项目2项、面上项目2项;近年来发表CSCD(SCI)科研论文60余篇。
  康复理疗科临床综合康复,优势及特色如下:
  1.在中风偏瘫康复、脑外伤康复、脊髓损伤康复、周围神经损伤康复治疗方面居领先水平在西部率先探索开展自体骨髓间充质干细胞注射结合康复训练治疗脊髓损伤的临床研究,为上述患者的进一步康复提供了新途径。率先开展的卒中单元中风患者康复评定与中西医结合康复治疗,效果明显,康复的早期介入已使大量中风患者最大程度恢复了身心功能,康复技术属于先进水平。
  2.肌骨超声及超声的临床研究水平先进研究逐渐由基础向临床应用方面过度。获得厅局级课题2项,国家自然科学基金项目1项。
  3.骨科康复与疼痛康复全国首先开展非手术脊柱减压系统治疗颈椎疾病和腰椎疾病,明显提升了治疗效果,在全国处于领先水平。学科突破传统方法的局限,开展了近年来国内外先进的系列无创或者微创治疗技术,比如:冲击波治疗肩周炎、腱鞘炎、骨不连、股骨缺血等;大型脉冲磁场治疗骨质疏松症。
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医院动态

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我院开展“世界献血者日”宣传活动

2014年6月14日是第十一个“世界献血者日”,主题是“安全血液挽救母亲生命”。全世界每天约有800名妇女死于妊娠或分娩相关并发症,及时获得安全的血液和血液制品,对所有国家而言都是预防孕产妇死亡的全面措施的必要组成部分。6月12日,我院输血科和产科在外科楼一楼开展了“6·14世界献血者日”宣传与咨询活动,向市民宣传献血与输血相关知识和政策,特别是孕产妇输血知识,并解答相关问题,旨在提高市民对安全血液和血液制品需求的认识,感谢和鼓励更多的人成为无偿献血者,在需要拯救生命时提供可使用的最安全血液。 输血科张娟副主任、产科董晓静副主任、产科陈志美副护士长带领输血科及产科医务人员对前来咨询的患者、孕妇及家属等进行耐心解答,并向公众发放2014年“6·14世界献血者日”专刊、关于献血及用血基础知识与政策等宣传册。本次活动输血科设计制作了宣传展板,内容包括介绍世界献血者日、第十一个世界献血日主题、人体血液与血型基础知识、血液保护技术及自身输血等。 此次活动中,前来观看展板、咨询与领取宣传册的人络绎不绝,还有人在咨询后主动提出想要无偿献血,在工作人员解释献血的流程后,前往移动献血车献血。活动取得了较好成效,圆满结束。

专家科普

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医生答疑

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假性自闭症孩子的症状可以恢复吗
王志新
回答: 假性自闭症孩子的症状通常可以恢复,通过科学干预和家庭支持可显著改善行为表现。假性自闭症多由环境刺激不足、教养方式不当或短期心理创伤等因素引起,与典型自闭症谱系障碍的神经发育异常有本质区别。 1、环境调整 创造稳定的生活环境和规律的作息有助于缓解假性自闭症状。家长需减少电子屏幕暴露时间,增加亲子互动游戏,如积木搭建、绘本共读等结构化活动。保持家庭氛围和谐,避免频繁更换照料者或居住环境,逐步帮助孩子重建安全感。 2、行为干预 应用正向行为支持技术可改善社交回避行为。家长需通过即时奖励强化孩子的眼神接触、简单指令回应等行为,采用图片交换沟通系统辅助表达需求。每日安排15-20分钟地板时间游戏,跟随孩子兴趣引导互动,避免强迫性社交训练。 3、感统训练 针对感觉处理异常可进行专业感统康复。旋转秋千、触觉刷等前庭觉训练能改善注意力分散,平衡木、蹦床活动可调节肢体协调性。家长需观察孩子对声光刺激的敏感程度,逐步脱敏训练每周3-4次,每次不超过30分钟。 4、心理疏导 短期创伤事件引发的症状需心理治疗介入。游戏治疗能帮助孩子表达压抑情绪,沙盘治疗适用于语言受限者。家长需配合治疗师记录行为变化,避免在治疗过程中表现出焦虑情绪,防止二次心理伤害。 5、营养管理 均衡饮食有助于神经功能恢复。增加富含Omega-3的深海鱼类、维生素B族丰富的全谷物,限制精制糖和人工添加剂摄入。对存在挑食行为的孩子,家长需采用小份量多次供餐,将新食物与偏好食物混合过渡。 假性自闭症的干预需要家长保持耐心,建立稳定的日常活动流程,每天固定安排社交互动时间但不过度刺激。定期评估孩子对干预措施的反应,若3-6个月未见改善或出现自伤等严重行为,应及时寻求儿童精神科医生评估排除典型自闭症可能。日常生活中注意避免将孩子与其他儿童过度比较,关注微小进步并及时给予积极反馈。 王志新主任医师中日友好医院儿科